Εκπαιδευτικά

Voucher 200 ευρώ για εκπαιδευτικούς: Όλες οι λεπτομέρειες

Δημοσιεύθηκε

2 έτη πριν

στις

3 Φεβρουαρίου 2022

Από

Admin

ΣΥΡΙΖΑ, ΚΙΝΑΛ και ΜέΡΑ25 καταψήφισαν την απόφαση Κεραμέως να δοθεί Voucher 200 ευρώ σε 160.000 εκπαιδευτικούς, ενώ Ελληνική Λύση και ΚΚΕ ψήφισαν «Παρών».

Σήμερα, Τετάρτη 2/2, η υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως, παρουσίασε τη συγκεκριμένη νομοθετική ρύθμιση, σύμφωνα με την οποία 160.000 εκπαιδευτικοί που διδάσκουν σε δημόσια σχολεία πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ειδικής αγωγής, μόνιμοι και αναπληρωτές, δικαιούνται voucher 200 ευρώ για αγορά τεχνολογικού εξοπλισμού.

Τα voucher θα δοθούν στους εκπαιδευτικούς χωρίς κοινωνικά ή άλλα κριτήρια.

Δικαιούχοι:

160.000 εκπαιδευτικοί που διδάσκουν σε δημόσια σχολεία πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ειδικής αγωγής το σχολικό έτος 2021-2022 (μόνιμοι και αναπληρωτές).
Στους δικαιούχους του προγράμματος «Ψηφιακή Μέριμνα ΙΙ» εντάσσονται και τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας που επλήγησαν από τις πυρκαγιές του Ιουλίου-Αυγούστου 2021.

Αποκλείονται τα στελέχη εκπαίδευσης

Δικαιούχοι του voucher των 200 ευρώ για αγορά τεχνολογικού εξοπλισμού , είναι οι 160.000 εκπαιδευτικοί με την προϋπόθεση ότι ΔΙΔΑΣΚΟΥΝ σε δημόσια σχολεία πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ειδικής αγωγής το σχολικό έτος 2021-2022 (μόνιμοι και αναπληρωτές).

Τα στελέχη εκπαίδευση αποκλείονται από αυτή την παροχή, εκτός και αν παράλληλα ασκούν και διδακτικό έργο.

Τη διευκρίνιση αυτή κάνει το esos μετά από σχετική ερώτηση την οποία έθεσε στο υπουργείο Παιδείας.

Αποκλείονται οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί

Η χορήγηση από το υπουργείο Παιδείας voucher των 200 ευρώ για αγορά τεχνολογικού εξοπλισμού , αφορά μόνο τους εκπαιδευτικούς , οι οποίοι ΔΙΔΑΣΚΟΥΝ σε δημόσια σχολεία Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής, μόνιμους και αναπληρωτές.

Οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι είναι αποσπασμένοι σε υπηρεσίες, Βουλευτές, υπουργούς κλπ αποκλείονται από αυτή την παροχή.

Αποκλείονται οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί από το Voucher 200 ευρώ

Η χορήγηση από το υπουργείο Παιδείας voucher των 200 ευρώ για αγορά τεχνολογικού εξοπλισμού , αφορά μόνο τους εκπαιδευτικούς , οι οποίοι διδάσκουν σε δημόσια σχολεία Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής, μόνιμους και αναπληρωτές.

Οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί αποκλείονται από αυτή την παροχή.

Ζευγάρι εκπαιδευτικών θα μπορεί να διαθέσει τα 400 ευρώ για αγορά μιας συσκευής

Ένα ζευγάρι εκπαιδευτικών δεν υποχρεούται να διαθέσει τα δύο κουπόνια των 200 ευρώ που δικαιούνται, για την αγορά δύο συσκευών tablet, laptop ή desktop.

Θα μπορούν να διαθέσουν το σύνολο του ποσού των 400 ευρώ, και τα δύο κουπόνια δηλαδή, για την αγορά μιας συσκευής.

Αυτό σύμφωνα με πληροφορίες του esos θα προβλέπεται στην Κοινή Υπουργική Απόφαση η οποία θα εκδοθεί τις επόμενες ημέρες.

Τι είδους εξοπλισμό θα μπορούν να προμηθευτούν οι εκπαιδευτικοί με το voucher; Οι εκπαιδευτικοί θα μπορούν να αποκτήσουν tablet, laptop ή desktop από τον προμηθευτή της επιλογής τους.

Πώς θα αποκτήσουν και θα χρησιμοποιήσουν οι εκπαιδευτικοί το voucher; Οι εκπαιδευτικοί θα εισέρχονται στην πλατφόρμα του προγράμματος με τους προσωπικούς κωδικούς taxisnet και θα συμπληρώνουν τα στοιχεία που απαιτούνται για την αυτόματη ταυτοποίησή τους με ψηφιακά μέσα. Κατόπιν, θα λαμβάνουν την επιταγή που δικαιούνται στο κινητό τους τηλέφωνο, και θα μπορούν άμεσα να την χρησιμοποιήσουν, επιδεικνύοντας το barcode που θα τους έχει αποσταλεί, σε κατάστημα της επιλογής τους.

Εκπαιδευτικοί που έχουν τηλέφωνα προηγούμενης τεχνολογίας

Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι απαραίτητο να έχουν “έξυπνες” τηλεφωνικές συσκευές για να λάβουν το Voucher των 200 ευρώ για την αγορά τεχνικού εξοπλισμού.

Αυτό διευκρινίσει το esos, ύστερα από σχετικό ερώτημα προς το υπουργείο Παιδείας.

Συγκεκριμένα το υπουργείο Παιδείας σε ερώτηση του esos διευκρίνισε: “Το barcode είναι ένας αριθμός που θα εμφανίζεται και μέσα στην πλατφόρμα μόλις εκδοθεί το voucher, δεν είναι απαραίτητο να τους έρχεται σε smartphone. Αυτό γίνεται προς διευκόλυνση”.

Ποια είναι τα επόμενα βήματα; Μετά την ψήφιση της διάταξης που έχει κατατεθεί στη Βουλή, θα ακολουθήσουν οι απαιτούμενες διαδικασίες θεσμικού χαρακτήρα, καθώς και η θέση σε λειτουργία της πλατφόρμας.

Γιατί επεκτείνουμε το voucher και στους εκπαιδευτικούς;

Στο ερώτημα αυτό το υπουργείο Παιδείας απαντά:

Α. Επειδή η εξασφάλιση πρόσβασης κάθε εκπαιδευτικού στον δικό του τεχνολογικό εξοπλισμό είναι ένα επιπλέον βήμα που θα συμβάλλει στον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης, τον οποίο προωθούμε συστηματικά από το 2019, με ένα ολοκληρωμένο πλέγμα επενδύσεων. Με την ολοκλήρωση του συνόλου των έργων του Ταμείου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας, οι εκπαιδευτικοί πλέον θα έχουν περαιτέρω δυνατότητα να χρησιμοποιούν σύγχρονο τεχνολογικό εξοπλισμό, να αξιοποιούν και να συνδημιουργούν επιπλέον ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό συμβατό με τα νέα προγράμματα σπουδών, καθώς και να επικοινωνούν με μαθητές και γονείς μέσω νέων και ανανεωμένων ψηφιακών υπηρεσιών. Η πρόσβαση σε ατομικό τεχνολογικό εξοπλισμό θα διευκολύνει το κομβικής σημασίας έργο των εκπαιδευτικών και θα ενισχύσει το θετικό αποτέλεσμα αυτών των μεγάλων επενδύσεων για το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Β. Επειδή αναζητούμε συνεχώς νέους τρόπους υποστήριξης των εκπαιδευτικών, οι οποίοι έχουν συμβάλλει τα μέγιστα στην επιτυχή αντιμετώπιση των συνεπειών της πανδημίας στην εκπαίδευση και αποτελούν το κλειδί για την εφαρμογή κάθε μεγάλης μεταρρύθμισης στην εκπαίδευση.

Οι εξηγήσεις του ΚΙΝΑΛ: Γιατί καταψήφισε την τροπολογία με το voucher

Σε ενημερωτικό σημείωμα που απέστειλε το ΚΙΝΑΛ, εξηγεί γιατί καταψήφισε την εν λόγω τροπολογία της Υπουργού Παιδείας.

Σύμφωνα με τη Χ. Τρικούπη η στάση της υπαγορεύτηκε από την «τακτική της εισαγωγής τροπολογιών-νομοσχεδίων με πολλά επιμέρους άρθρα» με την οποία εγκαλεί την κυβέρνηση ότι «παγιδεύει την αντιπολίτευση που δεν μπορεί να ψηφίσει ξεχωριστά κάθε άρθρο!».

Ως προς τα voucher των 200 ευρώ το ΚΙΝΑΛ σημειώνει ότι αν και «πολύ μικρό και πολύ καθυστερημένο μετά από τόσους μήνες τηλεκπαίδευσης (…) έχει ορθή στόχευση».

Ζητά δε να αυξηθεί και να συνοδεύεται κι από γενναία ενίσχυση των υποδομών του ψηφιακού σχολείου (υποδομές, Wi-Fi κλπ).

Οπως εξηγεί το ΚΙΝΑΛ καταψήφισε την τροπολογία λόγω του άρθρου 3 με το οποίο η Υπουργός διατηρεί το Διπλό Μηχανογραφικό για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο κάνοντας λόγο για «βαθιά αντιεκπαιδευτική, έως και αντισυνταγματική ρύθμιση, που δημιουργεί σοβαρά εκπαιδευτικά, κοινωνικά και ηθικά προβλήματα. Εισάγει την πρακτική της λοταρίας στην εισαγωγή των μαθητών στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση. Γιατί μπορεί να εισαχθεί σε ένα τμήμα ένας μαθητής με χαμηλότερη βαθμολογία από έναν άλλον που θα έχει υψηλότερη!».

Με πληροφορίες από esos.gr και iefimerida.gr

Σχετικά θέματα:Προτεινόμενα

Επόμενο

Το έργο του ΟΗΕ, η σχέση του με την Ελλάδα και οι 17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης

Μην χάσετε

Δεν αποκλείει κατάργηση ή συγχώνευση των σχολών της Δράμας, η υπ. Παιδείας

Διαβάστε όλο το άρθρο

Εκπαιδευτικά

Θ. Ξανθόπουλος: Υποστελέχωση και υπολειτουργία του Τμήματος Οινολογίας στη Δράμα

Δημοσιεύθηκε

12 ώρες πριν

στις

28 Νοεμβρίου 2023

Από

GoDrama

Θ. Ξανθόπουλος: Υποστελέχωση και υπολειτουργία του Τμήματος Οινολογίας τ0υ ΔΙΠΑΕ στη Δράμα-Ανάγκη λήψης άμεσως μέτρων-Κατάθεση Αναφοράς

Ο βουλευτής Δράμας και Κοινοβουλευτικός Εκπρόσωπος του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ, Θεόφιλος Ξανθόπουλος κατέθεσε Αναφορά το από 24-11-2023 δημοσίευμα της εφημερίδας “Χρονικα της Δράμας” με τίτλο “Υποστελεχωμένο το τμήμα Οινολογίας”. Στο δημοσίευμα επισημαίνεται ότι 8 βδομάδες μετά την έναρξη τού ακαδημαϊκού εξαμήνου στο 4ο και 5ο έτος του τμήματος διεξάγονται λιγότερα από τα μισά μαθήματα λόγω έλλειψης καθηγητών!

Για το θέμα αυτό, οι φοιτητές του τμήματος απέστειλαν επιστολή διαμαρτυρίας προς κάθε φορέα που εμπλέκεται ζητώντας να επιλυθεί οριστικά το θέμα των ελλείψεων σε εκπαιδευτικό προσωπικό. Οι φοιτητές εκφράζουν την μεγάλη δυσαρέσκειά τους για το γεγονός της μη διεξαγωγής διαλέξεων και εργαστηρίων λίγες εβδομάδες πριν την λήξη του χειμερινού εξαμήνου.

Οπως αναφέρουν οι συμβάσεις των εντεταλμένων, ακαδημαϊκών υποτρόφων και επιστημονικών συνεργατών δεν έχουν υπογραφεί και ως εκ τούτου δεν έχουν αναλάβει ακόμη καθήκοντα με αποτέλεσμα να γίνονται λιγότερα από τα μισά μαθήματα του εξαμήνου. Αυτό δημιουργεί στους φοιτητές μια σειρά προβλημάτων.

Μιλώντας στα ΧΡΟΝΙΚΑ της Δράμας ο πρόεδρος του τμήματος Οινολογίας κ. Σπυρίδων Μάμαλης, επιβεβαίωσε ότι το τμήμα δεν έχει μόνιμο προσωπικό εκτός από δυο μέλη ΔΕΠ, τα οποία ξεπερνώντας τα όριά τους κάνουν διπλάσιο αριθμό μαθημάτων από αυτό που ορίζει ο νόμος. Προσθέτει δε οτι ακόμη δε και αν ξεπεραστεί η γραφειοκρατία και υπογραφούν οι συμβάσεις των 4 εντεταλμενων, αυτοί δεν φτάνουν σε ένα πενταετές τμήμα.

Ο κ Μάμαλης επισημαίνει ότι το μεγαλύτερο πρόβλημα το έχουν οι φοιτητές του 5ου έτους, για το οποίο, επειδή γίνεται για πρώτη φορά δεν υπήρχαν από πέρσι ακαδημαϊκοί υπότροφοι. Τονίζει μάλιστα ότι για να μην συνεχιστεί το πρόβλημα αυτό και την επόμενη χρονιά, θα πρέπει να προσληφθούν μόνιμοι καθηγητές.,καθώς το τμήμα αυτή τη στιγμή έχει μόνο 2 μόνιμους καθηγητές ενώ χρειάζεται τουλάχιστον 9 για να μπορεί να λειτουργεί σε ένα ικανοποιητικό επίπεδο, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι και πάλι δεν θα χρειάζεται ένας αριθμός εντεταλμένων.

Με δεδομένο ότι το τμήμα Οινολογίας είναι πολύ σημαντικό για την Δράμας καθώς συνδέεται άμεσα με την πλούσια και ποιοτική οινική παραγωγή της περιοχής μας αλλά αντί να αναβαθμιστεί συνεχώς υποβαθμίζεται από την κυβέρνηση της ΝΔ, ο κ. Ξανθόπουλος κατέθεσε Αναφορά το σχετικό δημοσίευμα και ζητά από τον αρμόδιο υπουργό ενημέρωση για τις δικές του ενέργειες προκειμένου να επιλυθεί το σοβαρό αυτό πρόβλημα στελέχωσης και ομαλής λειτουργίας του Τμηματος.

Με δεδομένο ότι το τμήμα Οινολογίας είναι πολύ σημαντικό για την Δράμας καθώς συνδέεται άμεσα με την πλουσια και ποιοτική οινική παραγωγή της περιοχής μας αλλά αντί να αναβαθμιστεί συνεχώς υποβαθμίζεται από την κυβέρνηση της ΝΔ, ο κ. Ξανθόπουλος κατέθεσε Αναφορά το σχετικό δημοσίευμα και ζητά από τον αρμόδιο υπουργό ενημερωση για τις δικές του ενέργειες προκειμένου να επιλυθεί το σοβαρό αυτό πρόβλημα στελέχωσης και ομαλής λειτουργίας του Τμηματος.

Διαβάστε όλο το άρθρο

Εκπαιδευτικά

Αν οι υποψήφιοι επιλέγουν το τμήμα Δασολογίας και από το 4ο πεδίο;

Δημοσιεύθηκε

3 ημέρες πριν

στις

25 Νοεμβρίου 2023

Από

GoDrama

Άρθρο του Pantelis Georgiadis

ΠΟΣΟ ΔΥΣΚΟΛΟ ΕΙΝΑΙ;

Ένα άρθρο καθηγητή του τμήματος Δασολογίας Δράμας, στο οποίο ανέφερε το θέμα της αδυναμίας επιλογής της σχολής από το 4ο πεδίο, σε αντίθεση με άλλες ομοειδής σχολές, (Ορεστιάδας Καρδίτσας) με οδήγησε στο να αναζητήσω το πιθανό αποτέλεσμα που θα είχε η επέκταση της δυνατότητας επιλογής της σχολής της Δράμας και από υποψήφιους του 4ου πεδίου.

Διαπίστωσα λοιπόν ότι η δυνατότητα επιλογής μιας σχολής και από το 4ο πεδίο (αντί μόνο 2ου – 3ου) έχει τα παρακάτω πλεονεκτήματα

Μείωση της βάσης εισαγωγής (λόγω του τρόπου υπολογισμού της ΕΒΕ).
Αύξηση κατά πολύ της ‘’δεξαμενής’’, καθώς οι υποψήφιοι 4ου πεδίου είναι ο μεγαλύτερος αριθμός.
Αύξηση των πραγματικών φοιτητών και όχι μόνο των επιτυχόντων καθώς ποσοστό υποψηφίων του 4ου πεδίου δεν ‘’στοχεύουν’’ υψηλόβαθμες σχολές όπως του 2ου – 3ου πεδίου. Έτσι επιλέγουν και φοιτούν σε σχολές που δεν έχουν υψηλές βάσεις εισαγωγής.

Χαρακτηριστική και πρόσφατη απόδειξη των παραπάνω, είναι το αποτέλεσμα της δυνατότητας που δόθηκε το 2023 στους υποψηφίους του 4ου πεδίου, να ‘’δηλώνουν’’ το αντίστοιχο τμήμα Δασολογίας της Ορεστιάδας (έως το 2022 μπορούσαν να την δηλώσουν μόνο από το 2ο-3ο πεδίο). Παραθέτω στοιχεία:

– ΤΜΗΜΑ: ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΟΝΤΟΣ (ΔΡΑΜΑ)

2023 Θέσεις: 134 Αριθμ επιτυχόντων: 7 Ποσοστό κάλυψης: 5 % Βάση εισαγωγής: 8670 Υποψήφιοι: 994
2022 Θέσεις: 129 Αριθμ επιτυχόντων: 3 Ποσοστό κάλυψης: 3 % Βάση εισαγωγής: 8980

ΤΜΗΜΑ: ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ (ΟΡΕΣΤΙΑΔΑ)

2023 Θέσεις: 176 Αριθ επιτυχόντων: 176 Ποσοσ. κάλυψης: 100% Βάση εισαγωγής: 8220 Υποψήφιοι: 2567
2022 Θέσεις: 156 Αριθμ επιτυχόντων: 5 Ποσοστό κάλυψης: 3 % Βάση εισαγωγής: 9595

Από τα παραπάνω συμπεραίνονται τα εξής:

Η δυνατότητα εισαγωγής στο τμήμα της Ορεστιάδας από το 2023 και από το 4ο πεδίο (οικονομικά) και όχι μόνο από το 2ο-3ο (Υγείας και θετικές επιστήμες) που ίσχυε έως και το 2022, ανέβασε το ποσοστό κάλυψης των θέσεων σε 1 έτος, από το 3 % στο 100 %.
Στο τμήμα της Ορεστιάδας το 2023 (επιλογή και από 4ο πεδίο) η βάση ήταν 450 μόρια μικρότερη από την βάση του τμήματος της Δράμας. Το 2022, που και τα δύο τμήματα μπορούσαν επιλεχθούν μόνο από τα 2ο-3ο πεδία, η βάση εισαγωγής στην Ορεστιάδα ήταν 615 μόρια μεγαλύτερη από της Δράμας.
Το 2023 οι υποψήφιοι που είχαν ως επιλογή στο μηχανογραφικό το τμήμα της Δράμας, ήταν 994 ενώ της Ορεστιάδας 2567.

Το συντριπτικό ποσοστό των υποψηφίων και επιτυχόντων στην Ορεστιάδα προέρχονταν από το 4ο πεδίο. Ενδεικτικά ως 1η επιλογή το 2022 την είχαν 2, ενώ το 2023 14 υποψήφιοι.

Απαιτείται η κινητοποίηση φορέων και αρμοδίων για την ένταξη της σχολής και το μηχανογραφικό του 4ου πεδίου.
Μπορεί να χρειαστεί σε συνεργασία με το ΤΕΙ Δράμας κάποια τροποποίηση της διδακτικής ύλης ή ονομασίας για να γίνει εφικτή η ένταξη και στο 4ο πεδίο.
Ίσως είναι η κατάλληλη στιγμή ενόψει της υπαγωγής του τμήματος στο Πανεπιστήμιο Θράκης να γίνουν οι αναγκαίες ενέργειες.

Η συνέχιση της κατάστασης όπως έχει, θα οδηγήσει νομοτελειακά σε διακοπή λειτουργίας της σχολής.
Ο Νομός έχει το μικρότερο αριθμό σχολών σχεδόν σε ολόκληρη την Βόρεια Ελλάδα.

Ας γίνει κάτι τουλάχιστον οι σχολές αυτές να λειτουργούν με πληρότητα και επάρκεια

Υ.Γ

α. Ο αριθμός θέσεων και επιτυχόντων αφορά κατηγορία ΓΕΛ 90 % που είναι η μεγαλύτερη.
β. Δυνατότητα επιλογής έχουν οι υποψήφιοι του 4ου πεδίου και για το ανάλογο τμήμα Καρδίτσας (Δασολογίας επιστημών ξύλου και σχεδιασμού) και οι επιτυχόντες καλύπτουν το 100 % των θέσεων.
γ. Ιδανικό θα ήταν να δοθεί η δυνατότητα επιλογής από τους υποψηφίους του 4ου πεδίου και του τμήματος Οινολογίας (ίσως δύσκολο λόγω αντικειμένου. Έτσι έγινε το 2023 και για το δεύτερο τμήμα της Ορεστιάδας (Αγροτικής ανάπτυξης) με αποτέλεσμα την άνοδο του ποσοστού κάλυψης των θέσεων σε 1 έτος, από το 14 % στο 100 %.

Διαβάστε όλο το άρθρο

Εκπαιδευτικά

1ο ΕΠΑΛ Δράμας: Το μαθητικό πτυχίο επιχειρηματικότητας στην ΕΡΤ3

Δημοσιεύθηκε

1 εβδομάδα πριν

στις

21 Νοεμβρίου 2023

Από

GoDrama

Παρουσίαση της εικονικής επιχείρησης «Bikecology» του προγράμματος «Εικονικές επιχειρήσεις 2023» του Junior Achievement Greece στην εκπομπή «Περίμετρος» της ΕΡΤ3.

Οι μαθητές, του 1ου ΕΠΑΛ, που συμμετείχαν στην ομάδα έργου είναι